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深入学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段

halker 2009-04-16 学院资讯 0 评论

按照省委深入学习实践科学发展观活动的总体部署,经省委高校学习实践活动领导小组办公室同意,我院深入学习实践科学发展观活动从416日起转入分析检查阶段。416日上午,我院在本部八楼会议室召开转段动员大会,贯彻落实全省高校学习实践科学发展观活动工作会议精神,回顾总结学习实践活动学习调研阶段工作,全面部署分析检查阶段任务。院党委副书记、院深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长韦恒主持会议。院党委书记、院深入学习实践科学发展观活动领导小组组长林宁萍作动员报告,省高校学习实践活动第二检查引导组专家赵南江、孙玉峰出席会议,赵南江同志代表检查引导组发表重要讲话。

林书记指出,我院深入学习实践科学发展观活动自3月初全面启动以来,严格按照省委教育工委的部署,在高校学习实践活动第二引导检查组的悉心引导下,紧紧围绕“坚持科学发展、建设一流国家示范高职”的主题,规范有序、扎实深入地开展活动,收到了较好的阶段性成效:广大党员干部对科学发展观理论的认识和理解更深了,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强,大家越学习越觉得自己的差距大,越学习越觉得更需要学习,初步形成了变“要我学习”为“我要学习”的良好氛围。她同时指出,在肯定成绩的同时,也要清醒认识到工作中存在的薄弱环节:一是学习实践活动和推进日常业务工作结合还不够,就学习而学习的现象仍然存在;二是解放思想与解决问题结合得还不够好,解放思想必须要落地,不能光说解放思想,不解决问题;三是学习提高和深化认识结合得还不够好,有些阶段成果包括调研报告深度还不够,还需要进一步总结、挖掘,进一步深化认识。这些问题,在分析检查阶段需要认真加以克服。

林书记强调,分析检查阶段的工作既是对学习调研阶段成果的检验,又是巩固、深化、扩大学习调研阶段成果的过程,同时为下一步整改提高奠定基础。本阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向,重点是抓好召开领导班子民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。她要求全体党员干部以高度的责任感、使命感,始终坚持“规定动作不走样、自选动作有特色”的原则,把分析检查阶段的各项工作做好、做实。

省高校学习实践活动第二检查引导组专家赵南江同志在讲话中对我院学习调研阶段的各项工作给予了充分肯定。他要求我院各级党组织和全体党员要充分认识搞好分析检查的重要性,充分发挥国家示范高职院校应有的带有作用,把各项任务抓紧抓实、抓出成效,为高职院校开展学习实践活动提供经验,作出示范:一是要继续深化学习调研工作,形成科学发展共识;二是要把握重点环节,扎实搞好分析检查;三是要突出实践特色,解决突出问题。

赵南江同志强调,分析检查阶段的主体是领导班子和领导干部。这个阶段既要评价领导班子的工作,又要触及领导干部的思想,还要接受师生员工的评议,要求很高、任务很重。学院要努力确保分析检查阶段出思想、出思路、有措施、见成效,为全省高校学习实践活动提供有益经验,为“推动科学发展、建设高教强省”作出新的更大贡献。

韦恒副书记在主持会议时指出,全校党员要继续保持前一阶段积极向上的精神状态,发扬求真务实的作风,按照省委教育工委指示要求,在引导检查组的帮助下,圆满完成第二阶段的各项任务,努力把我院建成全省高校学习实践活动的示范点,也为我院科学发展、早日建成一流的国家示范高职院校奠定坚实基础。

学院全体党委委员、各支部书记、组织委员、宣传委员出席了动员大会。

 

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